生活是抉择。理想与现实，保守与激进，社会价值与个人价值；好像总在做选择题。
吉利，西交利物浦大学人文社科学院应用语言学系第四位毕业的博士研究生。从利物浦大学英语教育硕士毕业后留任英国，到进入西浦攻读应用语言学博士并获得英国利物浦大学颁发的博士学位，对教育事业的热爱指引着她不断探索，不断选择，不断前进。
出生在部队大院，从小的生长环境让大家对吉利的期待就是“继承衣钵”，但是一次意料之外的经历改变了她的人生轨迹。大三暑假尊龙人生就是博官方app，吉利取得雅思8分，在老师的鼓励下，她第一次成为助教给学生上课，开始了每天与学生打交道的生活。
“给学生上课的愉悦感是我从未体验过的，看到学生的进步是一件充满成就感与满足感的事情。所以我认为成为老师也未尝不是一个好的选择。”
带着果敢和决心，吉利做了一个决定：去利物浦大学攻读英语教育硕士（MA TESOL）。而正是硕士阶段师从现代英语教材研究奠基人Brian Tomlinson教授的学习，让吉利的学术兴趣从宽泛的英语教学领域具体到对教师和英语教材的设计、发展和使用关系的研究。
硕士毕业，面对英国艰难的就业形势，吉利过五关斩六将地获得英国每年只有5000个指标的限定工作签证。薪资不菲，环境轻松，可她就是觉得少点什么。
“工作到第二年，我意识到这份工作让我离教学越来越远，与学生交流的时间也越来越少。我必须要回到校园中去，为自己充电，为回归课堂做准备。”这一年，吉利拿到了杜伦、爱丁堡、兰卡斯特、埃克塞特等英语教学领域的英国顶尖名校发来的博士生录用通知。最终，她选择了西浦。
“导师，是学术道路上至关重要的角色。如果说个人的研究兴趣是一个起点，那么导师是帮助我延伸兴趣，指导我的学术研究突破现有认知的领航者。”作为西浦和利物浦大学联合培养的博士生，吉利博士阶段的主要导师是西浦应用语言学系的阮周林教授，另外两位导师是利物浦名誉教授Tamas Kiss 博士和利物浦大学英语系的 Christine Johns博士。他们正是吉利口中那个带领自己不断进步、探索未知的引路人。
“作为一名博士生，必须学会独立地完成自己的研究项目，成为相关领域的专家。博一博二的时候，我时常依赖老师们的指导，希望他们从宏观和微观层面都能给予我具体的指导；进入博三阶段，在老师们有意识的 ‘放手’训练下，我逐步成长为一个独立的研究者，并向着他们的希望——‘一个学术领域的开拓者’而努力。我和导师们的交流模式也由原来较为‘输入式’的讨论转变为对最新的学术成果、前沿的分析方法和数据进行更有针对性的‘自由式’的探讨。”
“我的三位导师在我攻读博士学位期间为我的学术研究和个人成长提供了不计其数的指导和帮助。没有他们，我的研究将是不可能完成的目标，他们不仅仅是我在科研上的引路人，更是我人生发展上的导师。”吉利说。
除了优秀的导师团队，西浦也为吉利的研究提供了得天独厚的学术条件和文化环境。
“英语教材作为一个英语教学领域的独立研究课题兴起于上世纪九十年代，从教学方法到教材的设计和编撰，很多都是基于西方的研究与经验。如果要去探索英语教材如何在中国的教育系统里完善起来，包括教材及其配套材料的编撰设计和教师对教材的使用，我必须要沉浸于中国的英语教学环境当中，用批判性的眼光去看待现有的教学现象并提出切实可行的解决方法。
同时，我的研究首次将教师意识和教材的使用相结合，突破了传统上对教材本身的研究，通过新的理论框架来理解教师行为下更深层的决策过程。所以，这项研究不仅有益于教材的设计，同时对教师培训也有重大裨益尊龙人生就是博官方app。在答辩中，我的评审也认为此项研究非常ambitious（有抱负）。”
吉利表示，语言不仅仅是文字本身，更是一种文化的传播和交流。文化差异的存在会在一定程度上造成理解的偏差和交际的障碍，而西浦这样一个中西方文化和谐共处的学术环境可以让学生在学习语言和专业课程的同时，更全面且辩证地感知中西文化差异，提升跨文化交际能力。
“在西浦读博的经历，不仅是从一个学习者转变为研究者的过程，同时西浦这样的文化环境让我得到精神上的成长，发现自己真正的坚持，正确的定位，取长补短，自我反思。”
“在博士生涯开始之前，我研究生时期的导师告诉我：PhD is a long and lonely journey（读博是漫长而孤独的旅程）。”吉利回忆道。
学术没有捷径，从文献阅读、数据收集到对论文的反复斟酌和修改，是一次回旋上升的漫长过程。
读博第一年，为了让自己有更坚实的理论基础，吉利对自己研究领域过去三十年的相关文献进行了学习和梳理。专注于中国英语教材研究的吉利，为了了解英语教材在课堂的真实使用，在博士第二年奔波于国内高校进行了横跨一整年的调查和跟踪记录。
面对后期数百小时的课堂记录整合，数十万字的访谈数据和成堆的教案及教材的处理和分析，吉利笑道：“这确实是一件烧脑的事情，对体力和脑力都是一次巨大的考验。但这同时也是最吸引我的部分：最新的实证数据和经典理论的一次盛大碰撞。导师们的引导和启迪也不断让时常困在学术迷宫的自己找到出口。”
“读博需要有面对纷扰淡定自若的心境，迎难而上的勇气和解决困境的智慧。我经常告诉自己Don’t panic（不要慌）。对我个人而言，大部分的困难和压力都来自于自己的惰性和未知的恐惧。我相信这也是很多人的难题。
然而，即使有300件事尊龙人生就是博官方app，把握好自己的节奏，一件一件去做，总能把每件事都完成好。读博其实非常艰难，但最大挑战还是来自于自己，如何面对自己，面对那些坏情绪和惰性，如何真正开始做那个‘第一件事’。”吉利说。
从容，来自于对当下行为的清晰认知和未来的规划，当然也少不了“决心与行动力”。
博一开学三个月，吉利就投稿参加了英语教材研究领域内最顶级的英国教材发展学会（MATSDA）与上海外国语大学组织的国际会议，并成功就自己的研究发表演讲。
“我觉得我比想象中更快地适应了博士生活。我的理念就是，想去做一件事，那就认真准备并且勇敢尝试，无论结果如何，我都不会后悔。人生就是trial and error（试错）的过程。”
在过去的四年，吉利在多个国际顶级学术会议和教育部高教司活动上展示了自己的研究成果。同时，她还解锁了很多不同的身份，例如2021年国际英语教育大会的分会场主持人，2021年西浦博士生论坛的研讨会主持人，苏州流浪动物救助中心的志愿者。
“读博不仅需要在浩瀚的文献中发现前人的智慧，而且需要站在这些‘最聪明的人’的肩膀上竭尽发掘自己的潜力，无论是学术还是人生。”
回看过去，第一次和导师“套磁”，第一次在学术会议上做报告，第一次向学术期刊投稿……虽然很多曾经发生的事情都不尽完美，但正是这些经历让吉利对当下和未来的工作更加笃定。
“在我看来，人的成长是通过不断‘破圈’获得的。突破自己的舒适圈或许打破了原有生活的一种范式，但收获的是更多的可能性。这或许与西浦的创校理念是不谋而合的，也或许是我注定要来到这里的原因。”吉利说。
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